问答题
13、为了不让孩子输在起跑线上，面对即将进入小学的西西，西西的妈妈和其他小朋友的家长一样，在没有考虑孩子兴趣，也没有征求孩子意见的基础上，为孩子报了各种针对幼小衔接的辅导班，以便孩子在入学时可以很好地适应文化知识的学习，西西的周末被各种辅导班占满了。面对这突然加重的学习任务，西西感觉很不适应，有时表现出强烈的逆反心理，每天闷闷不乐的。西西多次要求报的绘画班，被妈妈以怕影响学习为名拒绝了。为了迎接即将到来的小学生活，西西的生活里除了与小学学习相关的内容，其他的都被禁止了。
试分析上述案例中，违背了学前儿童家庭教育的哪些原则？为了更好地促进学前儿童的发展，家长在进行家庭教育时应遵循哪些原则？
参考答案
答：（1）上述案例中，西西妈妈的做法违背了学前儿童家庭教育的全面性原则、科学适度原则。（2）学前儿童家庭教育的原则是国内外家庭教育的成功经验的总结和概括，是进行家庭教育的重要依据，是提高家庭教育质量的重要保证。为了促进学前儿童的全面发展，家长在实施家庭教育时，应遵循以下原则：①全面发展原则。学前儿童的发展包括身心、认知、语言、情感、社会性和审美等各方面，家庭教育应有利于孩子的全面发展。②严慈相济原则。家长在慈爱中体现严格，严格中体现慈爱。慈爱和严格是辨证统一的，没有真正的严格要求就不会有真正的慈爱，二者必须相辅相成。③正面教育原则。正面教育，即从事物的正面或以正面的事例积极引导、说服为主的教育。从正面看事物最易看清，尤其是孩子幼稚无知，辨别是非、善恶的能力差，以正面为主进行教育才能收到预期效果。④一贯一致原则。一贯即连贯性，指家庭教育的内容、要求应根据孩子不同年龄段，循序渐进逐步提高要求，教育内容要前后衔接，系统长期地进行。一致性是指父母、老人及家庭其他成员对孩子所提要求要一致。一致性还指家庭与幼儿园、社会相互配合、步调一致，采取积极措施，取得幼儿园和社会的支持与合作。⑤科学适度原则。科学性主要指在家庭教育中，家长要用科学的育儿观、正确的价值观对儿童施加影响，使孩子能够按照社会所期望的目标健康地成长。适度性指家长对孩子的要求要适度，必须适合孩子的年龄和接受能力，使孩子经过自己的努力能够达到家长的要求，又符合孩子自己的承受能力。P149-151
题目详解：
