问答题
28、简述杜威的关于教育本质思想。
参考答案
教育即生长:杜威认为教育具有促进儿童生物性本能和心理机能不断生长的目的;教育即生活:儿童的生长不能脱离儿童的生活,教育也不能脱离儿童的生活;教育即经验的不断改造:教育是一个过程,是儿童通过活动去体验一切和获得直接经验的过程,儿童学习和认识世界的本质在于儿童通过不断地增加和改造自己的经验,这个过程是无止境的。在对教育本质的重新认识的基础上,杜威提出了新的教育教学的观点:学校即社会、儿童中心和做(实践)中学。
题目详解:

152****7412
教育即生长:教育具有促进生理和心理生长的目的
教育即生活:生长不能脱离生活,教育也一样
教育及经验的不断改造:儿童通过体验一切事物获得经验并不断改造,这个过程无止境。
学校即社会,儿童中心和做中学

132****9660
教育即生长 促进幼儿不断生长 教育即生活 儿童生长离不开儿童的生活 教育即经验的不断改造 教育是一个过程 获得直接经验的过程 学校即社会 以儿童为中心 做中学

178****7076
教育即生长
教育即生活
教育即经验的不断改造
新的教育教学观点:学校即社会
儿童中心和做中学

191****0564
教育即生长:杜威认为教育具有促进儿童生物性本能和心理机能不断生长的目的;教育即生活:儿童的生长不能脱离儿童的生活,教育也不能脱离儿童的生活;教育即经验的不断改造:教育是一个过程,是儿童通过活动去体验一切和获得直接经验的过程,儿童学习和认识世界的本质在于儿童通过不断地增加和改造自己的经验,这个过程是无止境的。在对教育本质的重新认识的基础上,杜威提出了新的教育教学的观点:学校即社会、儿童中心和做(实践)中学。

198****1501
1洛克教育理论的基础是白板说 2教育目的就是培养绅士 3提倡家庭教育 不赞成学校教育 4提倡学习和游戏相结合