问答题
25、论述福禄贝尔的学前教育思想。
参考答案
答：福禄贝尔是德国著名的教育家、幼儿园创立者、近代学前教育理论奠基人，代表作有《人的教育》《幼儿园教育学》等。福禄贝尔首先提出了神本源的教育目的观。他认为上帝创造了人和宇宙万物，并赋予了它们神的精神本性，但是这种精神本性并不是一开始就展现岀来，而是在人的发展中逐渐显现岀来。教育可以唤醒人的内在精神本性，使人类了解自己。教育的目的也就在于唤醒人的内在精神本质。福禄贝尔认为教育要顺应儿童自然的发展。教育应当是容忍、顺应儿童的发展，而不是强制的、指示的。他反对干涉、压制儿童，也反对给予儿童过多的帮助。福禄贝尔把人类初期的发展划分为四个时期，婴儿期、幼儿期、少年期和青年期，其中前两个时期探讨的是学前教育。婴儿期为0〜3岁，福禄贝尔认为0〜3岁的婴儿应当在家庭中受教育，成人要与婴儿建立良好的母婴关系，并进行感官、身体活动训练。3岁以后的幼儿是真正人教育的开始，由于许多幼儿的家庭环境不够理想，因此要成立专门机构——幼儿园来帮助家庭教育。福禄贝尔的幼儿园教育的主要内容为自然科学及数学教育、语言教育、艺术教育、宗教教育等，其中宗教教育是核心的内容，而幼儿园教育方法，主要通过游戏和作业来进行。福禄贝尔是历史上第一个承认游戏的教育价值并把它引入到教育过程的教育家。为了促进儿童的游戏，福禄贝尔为儿童设计了系列的“恩物”。通过“恩物”的操作，使儿童可以认识颜色、数量、几何图形、空间关系、部分和整体的关系等。P47-48
题目详解：
