问答题
32、简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
参考答案
（1）目的论：认为活教育的目的就是'做人，做中国人，做现代中国人'。
（2）课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能的旧观念则形成 课程固定、教材呆板的死教育现象。
（3）方法论：主张'做中教，做中学，做中求进步'。（2 分）
题目详解：
181****9178
参考***：
（1）目的论：认为活教育的目的就是'做人，做中国人，做现代中国人'。 （2）课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能的旧观念则形成 课程固定、教材呆板的死教育现象。 （3）方***：主张'做中教，做中学，做中求进步'。（2 分）
134****7313
目的论：做人、做中国人、做现代中国人
课程论：大自然：大社会都是活教材
方***：做中教，做中学，做中求进步
134****7313
目的论做人做中国人做现代中国人
课程论大自然大社会都是活教材
方***做中教做中学做中求进步
157****2883
（1）目的论：认为活教育的目的就是'做人，做中国人，做现代中国人'。 （2）课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能的旧观念则形成 课程固定、教材呆板的死教育现象。 （3）方***：主张'做中教，做中学，做中求进步'。
189****8128
认为书本上的知识是死板的，活教育分为目的论：做人，做中国人，做现代中国人。课程论：大社会大自然都是活教材。方***：做中教，做中学，做中求进步