单选题

18、当孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念;当他摆动玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。在这里,教师采用的干预方法是( )

A
感知觉统合训练
B
体验性认知学习训练
C
行为矫治训练
D
多种感官学习训练
参考答案  
B
题目详解:
所谓体验性认知学习,就是利用儿童已有的经验,对儿童正在体验和从事的活动进行命名和学习。例如: 孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念;当他摆弄玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。