问答题
7、论述学前儿童玩具和游戏材料的选择和提供的标准。
参考答案
(1)具有教育性。各种玩具，虽然在用途上不同，对儿童发展的具体作用不同，但都应在某种程度上促进儿童某一方面如身体、智力或情感的发展，有助于对儿童进行全面的发展的教育，真正成为儿童的良师益友，也就是说玩具及游戏材料应具有教育性。(2)符合儿童的身心发展水平。不同年龄阶段的儿童由于生理和心理发展水平不同，儿童的需要也不同，应该为他们提供适合其年龄特点和需要的各种玩具，促进他们身心发展和游戏活动的开展。在幼儿园不同年龄班的玩具及材料的提供和选择上，须遵循儿童身心发展的不同水平和游戏的不同特点。(3)符合艺术要求。玩具的形象和色彩要符合艺术的要求，能引起婴幼儿快乐和喜爱的情感，培养儿童的美感，有助于发展儿童的审美能力。所以玩具要能反映民族风格和现代艺术及民间艺术的特点。符合艺术要求的玩具能够给人以美的感受、美的情感。(4)符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。玩具的安全性一方面取决于玩具本身，另一方面则取决于儿童的发展水平和知识经验。所以成人不仅要确保玩具的卫生、安全，也要让儿童正确使用玩具并照护儿童等。(5)经济适用。玩具应牢固坚实、经久耐用，不易损坏，色彩不易脱落。提倡就地取材，利用自然物和废旧物品自制玩具。玩具的好坏不应从原料的贵贱和外表的装潢出发，要以教育作用为主要依据。在有限的经济条件下，要优先配备教育价值高的玩具，符合既经济又有利于儿童发展的双重要求。(6)具有多样化和新颖性。玩具和游戏材料的选择和提供，要注重形式和功能的多样化，避免单一化，以适应各类游戏及综合性主题游戏的开展和保证儿童自由地选择和使用，并且有利于实现玩具全面发展的教育价值。幼儿园要为儿童提供各个种类的玩具，如形象玩具、结构材料、智力玩具、体育运动玩具、娱乐玩具等。同时还要注意随儿童兴趣的转变和认知水平的提高，定期或不定期地增减和更新。P144-147
题目详解：
