印刻现象提示的是视觉器官对可视对象的（ ）。

人体器官在（ ）和出生后的某段时间内对某些影响因素尤为敏感。

在脑快速发育的时期，最敏感的是在出生后半年内，一般认为可长达（ ）年，甚至更长。

脑的可塑性表现为（ ）及在快速发育期中经验与环境刺激的影响。

就个体心理的毕生发展而言，（ ）是儿童心理发展的关键期。

著名精神分析理论家阿德勒曾将和策略而形成的特殊行为方式称为“（ ）”。

著名儿童心理学家皮亚杰认为儿童在认知过程中通过两种方式达到动态平衡：（ ）和（ ）。

（ ）是运算结构是否形成的重要标志。

苏联心理学家维果斯基在研究儿童心理发展时提出“（ ）”理论

早期干预的行为主义学习理论基础以（ ）和班杜拉的社会学习理论为代表。