（ ）指儿童融入社会，逐渐社会化的过程，包括自我意识、人际关系、情绪行为等方面的发展。

性别认同包括性别的同一性和性别的（ ）。

儿童的攻击性行为一般分为两类：（ ）和敌意性侵犯

视力障碍儿童的社会性能力发展与（ ）息息相关。

建立在自我中心基础上的听力障碍儿童的自尊，常常由于知识经验的贫乏带有很大的（ ）。

视力障碍儿童在社会适应性上的问题大多是由缺乏（ ）而引起的。

2002美国智力障碍协会提出适应性行为包括概念性技能、（ ）和实践性技能等三个方面的能力。

智力障碍儿童早期交往能力的训练主要是（ ）的训练。

（ ）主要是依据学习原理来处理行为问题，从而引起行为改变的一种客观而系统的有效方法。

对于退缩行为的干预，治疗的重点在于教育和（ ）。