（ ）是由词汇按一定的语法构成的复杂的符号系统，是人类特有的重要交流工具。

规则学习说是在乔姆斯基和（ ）的双重影响下形成的一种儿童语言发展理论。

对词义全面、准确的理解是建立在视觉及（ ）的基础上。

手语包括手指语和（ ）两部分。

人耳是听觉系统的主要器官之一，它的作用是声音的（ ）。

看话训练的有效方法主要包括：分析法和（ ）。

唇功能训练主要是对儿童的唇运动神经或肌肉的（ ）运动训练。

智力障碍儿童的非语言表达训练主要包括表达需要和（ ）两个方面。

由于自闭症儿童不说话或者很少说话，因此需要（ ）沟通系统。

（ ）是指由于生理和心理原因造成解或运用语言的能力出现缺陷。