问答题
18、简述学前特殊儿童发展趋势。
参考答案
a、早期发现与早期干预的趋向：当代世界范围内对儿童早期教育的提倡和重视，使得SET出现了突出的“早”之倾向。世界各国都试图通过一系列的方针。政策和措施来保证早期干预的实施，注重从法律上保证特殊儿童早期发现和早期干预的可能性，加强早期发现的研究，提高早期诊断的准确性，围绕儿童的需要制订早期干预方案，以使他们获得最佳的发展。b、一体化融合教育的趋向：一.体化融合教育可以分为两个阶段：一是回归主流的一体化融合教育，主张特殊教育正常化－让特殊儿童回归社会主流，比较集中地表现在对特殊儿童的教育安置方面，要求尽可能地将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育。二.是全纳性的一体化融合教育，要求在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并根据儿童自身的特殊需要为其提供特殊服务。C、整合教育的趋向：摒弃陈旧的单纯训练的特殊教育观念方式，在整合观指导特殊儿童教育课程改革下在进行。从传统的分科教育转入整合教育，从封闭式教育到开放式教育，从以教师为中心的教学转向以儿童作为学习主体的“建构式”教学，从传递知识的课堂教学转向激励儿童参与探索与创造的活动教学。这样充分注重给每个学习者满足的完整经验，以促进个体的自我实现和发展。
题目详解：
187****7990
早期发现与早期干预的趋向，一体化教育的趋向，融合教育的趋向
187****7990：
整合教育
132****5592
早起干预和早期治疗 一体化教育 整合教育
132****5592：
回归主流
131****0872
早期发现早期治疗
一体化融合教育:回归主流，全纳性
整合教育，分科到整合，教师中心到儿童中心，传递知识到儿童探索，封闭教育到开放
190****7614
特殊儿童教育发展趋势 早发现早干预发展趋势 整合教育的趋势 一体化发展趋势 回归主流教学式趋势
136****3817
早期发现与早期干预的趋向 一体化教育的趋向 全面融合的趋向