问答题
24、简述程序教学的含义与教学设计的原则。
参考答案
含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率
题目详解：
将预先精心审定的教材组织成有逻辑的顺序。借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
182****8675
程序教学:将预先审定的教材精心的组织成有逻辑的有序的再借助教学机器让学生没以个别化的方式进行学习的一种教学模式。
教学设计原则:积极反应，小步子，及时强化，自定布调，低错误率
166****1368
教育学审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，一学生个性化的方式进行学习的教学模式
原则：1.低错误率2及时反馈3小步子4自定步调5积极反应
186****3761
将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。
187****3612
将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。原则:积极反应，小步子，及时强化自定步调，低错误率
178****3735
将预先审定的材料组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化方式进行学习的教学模式。原则：小步子、积极反应、及时强化、自定步调