多选题

22、小学美育教师审美技能素养的培养途径有哪些？

A
感受生活多样性
B
培养课程审美化设计能力
C
培养语言审美化技能
D
忽视生活体验
E
放弃技能训练
参考答案  
ABC
题目详解：
小学教师审美技能素养培养途径有感受生活多样性，设计形象美；培养课程审美化设计能力，提炼课程审美因素；培养语言审美化技能，优化教学语言。忽视生活体验、放弃技能训练不利于该素养培养。P145-146