多选题
32、我国现代美育理论历史局限（杜卫提出）包含哪些？
参考答案
ABC
题目详解：
杜卫把中国现代美育理论的历史局限归结为三点：第一，感性、个性的相对缺席；第二，夸大美育的社会改造功能；第三，对于美育的具体实践问题研究的缺席。D“过度重视感性教育”与“感性缺席”相悖，E“美育目标过于模糊”未被提及，故排除。（P43）
