单选题
6、下列选项中，不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是
参考答案
A
题目详解：
各国学前教育课程目标的发展趋势：
（1）注重“完整儿童”的培养。20世纪70年代，学前教育目标开始注重培养“完整儿童”，促进人格全面发展。20世纪80年代开始，学前教育课程目标开始由“智力准备”向“完整儿童”转变。如：巴西、墨西哥、印度尼西亚、瑞士。
（2）注重多元文化意识的培养。如：瑞典、加拿大、美国、新西兰、澳大利亚
（3）注重儿童主动性的培养。
（1）注重“完整儿童”的培养。20世纪70年代，学前教育目标开始注重培养“完整儿童”，促进人格全面发展。20世纪80年代开始，学前教育课程目标开始由“智力准备”向“完整儿童”转变。如：巴西、墨西哥、印度尼西亚、瑞士。
（2）注重多元文化意识的培养。如：瑞典、加拿大、美国、新西兰、澳大利亚
（3）注重儿童主动性的培养。
186****9103
多元，整体，主动性
189****0309
多元 整体 主动性
178****5463
完整，多元，主动性