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阅读下面的材料,按要求作文。当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的,具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深刻的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。
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下列选项所表述的内容,包含在“只有取得教师资格,才能担任教师”中的是()。
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材料:景观雕塑作为空间环境美化装饰的重要表现形式之一,近年来受到越来越多的关注。随着改革的发展与深入,以往主要作为城市环境美化装饰载体的环境雕塑艺术,正逐步在新农村建设的大潮中,广泛应用于新农村环境的艺术特色改造,成为环境美化和文化传承兼备的现代乡村公共环境艺术形式。基于此,为实现社会经济和谐发展,保障乡村振兴工作的有效开展,需及时解决乡村地区文化与景观主旨不突出等问题。特色化乡土景观雕塑作品的创作,将进一步促进乡村地区艺术氛围情境营造与文化品质素养提升。在乡土景观雕塑研究地位日益彰显的同时,如何更好地结合乡村地区的独特历史文化,构建乡村环境空间新秩序,美化乡村艺术景观,助力乡土文化传承,建设新时代特色文化乡村,显得越来越重要。与一般意义上的普通摆件类雕塑作品不同,乡土景观雕塑建立在雕塑艺术的基础上,综合了当地经济、社会、文化环境等因素,推陈出新,表现出乡村地区的文化与风俗特点。乡土景观雕塑增强乡村环境艺术特征、传承乡村历史文化,服务于乡村旅游产业,再现了当地生活场景、民俗习惯。作为美丽乡村建设乡村环境改造中一种可见的艺术表现形式,乡土景观雕塑重构现代乡村空间新秩序,表现现代乡村社会丰富的人文内容,反映新时代人们的精神文化追求和内涵。正如中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席潘鲁生所言:“推进公共艺术介入乡村建设,助推乡村振兴,构建植根中国语境的公共艺术生态体系,发挥其精神提升与文化引领的作用,突出民生主体,健全‘政府主导、艺术介入、社会协作、村民受益’的乡村公共艺术发展思路。”乡土景观雕塑符合当地民族和文化特征,在保持自然景观多样性、完整性的前提下,作品符合乡村生产、生活、民族文化的艺术表达,能深入展现乡村风貌。作品在艺术表现形式上借助抽象性和象征性表现手法,用各种不同的材料创造出具有淳朴民风感的艺术形象,反映出对乡土地区生活的感受、文化的情感,进一步推动美丽乡村文化建设。乡土景观雕塑对于村庄来说,是村庄环境、风貌展示的重要渠道,能够反映出村庄地理特征,以及村庄发展期间所形成的区域文化。在美丽乡村建设不断推进的今天,文化传承价值的重要性不断凸显。而景观雕塑在改善乡村环境、艺术氛围的同时,为乡村文化传承带来了更多可能性。一方面,景观雕塑能够在设计过程中,增加乡村地区风味、风俗文化内容,吸引更多游客,促进当地旅游产业发展和本地特色文化的传播。另一方面,景观雕塑记录着当地人的社会活动,传承本地区的传统文化,最终形成符合乡村地理特征的文化景观。乡土景观雕塑是乡村历史文化传承的载体,为美丽乡村建设工作的有序推进提供文化助力。乡土景观雕塑设计注重景观雕塑与村庄整体环境的融合,是特色乡土文化传承的重要载体和实现路径,承载着传播先进文化和美化乡村环境、促进乡村环境协调可持续发展的重要使命。乡土文化传承又是美丽乡村建设的文化内核和重要目标,其有效实现又会进一步促进乡土景观雕塑的升级发展,共同推进美丽乡村建设。新时代、新农村、新风貌,乡土景观雕塑创作需要深入生活,表现人与自然、人与人和谐、发展、文明、友善,完美体现社会主义核心价值观的价值理念和精神内核,展现社会主义先进的新时代乡土文化。同时,让观者对当地民风民俗的印象更加深刻,感受到当地居民积极乐观的生活理念。乡土景观雕塑的根脉是文化,没有优秀文化作为支撑,作品将失去灵魂。乡土景观雕塑植根乡土文化土壤,保留乡土艺术底色,融入现代设计思维和新时代设计理念,传承乡土人文精神,并充分考虑乡村自然生态和文化生态的协调关系,重视乡土文化传承,实现人与环境、人与公共艺术、人与文化的良性互动发展,为推动美丽乡村建设和助力乡村振兴贡献力量。(摘编自《乡土景观雕塑的时代特色与文化传承》,有删改)问题:(1)与一般意义上的普通摆件类雕塑作品相比,乡土景观雕塑的特征有哪些?请结合文本,简要概括。(4分)(2)乡土景观雕塑对乡村振兴来说,有哪些价值?请结合文本,简要分析。(10分)
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“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以,‘学高’太重要了。”也有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以,‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢?请联系实际,写一篇议论文。要求观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定,不少于800字。
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某县小学五年级学生钱刚平时特别贪玩,人很聪明但却没有将心思用在学业上,还动辄与同学寻衅滋事,学习成绩在班上名列最后。有一次钱刚瞒着父母逃学,在一家电子游戏厅玩了一整天。班主任得知此事后建议学校将钱刚开除,主要理由是钱刚这样的后进生很可能会对其他同学产生不好的连锁反应。学校采纳了这位班主任的建议,一纸布告开除了钱刚。钱刚的父母认为学校不能随意开除学生,多次找学校领导要讨个说法,并向当地法院提起了诉讼。试分析学校侵犯了学生的哪些权利?这个案例给了我们哪些启示?
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1999年,世纪之交,英国广播公司BBC举行民意测验,评选一千年来最伟大的思想家。结果卡尔·马克思当选为“最伟大的思想家”。马克思主义诞生的标志是()。
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教师陈某经常向学校领导反映学校存在的问题,有人非常理解并表示赞赏,但也有人认为陈某是在向领导打小报告。事实上,陈某是在()。
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材料: 那年由于工作调动,我到新的学校报到时,已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀,课堂上总是乱哄哄的,搞小动作的,交头接耳的,坐立不安的……令你应接不暇。下课铃一响,几十个孩子纷纷从座上弹起来,争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了,在那段时间,几乎试过了我所知道的一切方法,就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机,准备“杀一儆百”。功夫不负有心人,机会终于来了,号称“大圣”的孙琦,课间把一块快要融化的雪糕,扔在邻班一男生的身上,来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状,下午邻班男生的父母又来讨说法。我带着满腔的怒气,决定让孙琦写一份2 000字的检查。在一次班会课上,我把孙琦叫到讲台上,让他当众读自己的检查,并让其他同学来指出他的错误,希望别的同学能够引以为鉴。 问题: 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)
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视频“故宫”观看视频“故宫”的片段,回答问题。1.(1)故宫又称紫禁城,“紫”和“禁”分别代表什么?“紫禁”体现了什么?
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材料: 材料一:有一位古代诗人说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。” 材料二:有一位现代出版界人士说:“真正的大文章家,以政治家、思想家为多,而专攻文章,以文为业的反而少。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。 要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,题目自拟不少于800字。