自觉的、有预定目的的想象指的是（　）。

下列不属于学前儿童有意想象萌芽主要表现的是（　）。

成人及时的（　）也对幼儿有意想象的发展有很强的推动作用。

儿童在想象过程中能够获得满足感，他们不追求通过想象达成特定的目的，却很享受想象的过程。指的是学前儿童无意想象特点中的（　）。

（　）往往不能在活动开始前想象活动的目标。

下列关于学前儿童创造想象的发展及特点描述错误的是（　）。

根据自身的想法，独立在头脑中构造新形象的过程，被称为（　）。

创造想象的过程受外界影响和暗示很少，不是模仿，也不是在他人指导下进行的，指的是创造想象的（　）。

创造想象是对原有表象的加工和改造，它摆脱了知觉的束缚，改变了头脑中原有的知觉形象，指的是创造想象的（　）。

儿童的想象通常需要以成人的（　）为基础。