试述教育测量与评价的主要功能。

试述题目反应理论的主要优点和局限。

我们平时的考查课使用等级评分，它属于

首次较系统地介绍教育统计方法和编制测量基本原理的学者是

由测验专家严格按照测验程序而编制成的测验称为

测量结果的稳定性或可靠的程度,称为

适合考查被试对知识的记忆和理解能力的题型是

任何一批原始分数,转化成Z分数后,这批Z分数的平均值为

表述得当的教育目标通常是一个表达学生行为的

表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度,并赋予相应的值,这个数值叫