解释论学派的产生背景是什么？其出现具有哪些重要意义？

中国社会科学院已故副院长（）可谓我国教育社会学的先驱性人物.

“后喻文化”(post-figurativeculture)是美国文化人类学家（）首先提出的一个概念。

（）是与后喻文化相对的一个文化概念.

介于前喻文化与后喻文化之间的是（）

（）为代表的“系统角度，即把班级视为一种特殊的社会系统。

社会组织分为三种基本类型，即强制性组织、（）和规范性组织.

一种激进的教育理论思潮，其基本观点集中反映在其首要代表人物伊利奇的代表著（）一书中。

义务教育阶段中“失学儿童”与（）的同时存在即为典例之一。

解释论范式的课程社会学又被称为（）。