答案 (1)以计划中所规定的标准要求为尺度。检查的重要内容是实施环节中幼儿园计划完成的质量和数量，因此检查时要以幼儿园计划中规定的标准要求为基本尺度，否则检查工作起不到应有的作用，甚至会起反作用。在检查中，可能出现一些属于“节外生枝”的问题，即有些问题出乎意料不在幼儿园计划规定的范围内。对于这些问题，检查者要尽可能对照计划的标准要求，做深人细致的分析，并尽力给予适当的解决。依据计划的标准要求，通过对实施过程有目的、有计划、有步骤的检查，可以进一步明确工作目标，改进工作方法。(2)实事求是，客观地进行检查。检查者必须具有实事求是、从实际出发的工作作风，对所检查的工作，要客观地指出其优缺点，以便工作人员发扬长处，克服不足，做好今后的工作。在检查中，必须反对只见优点、不见缺点，只谈不足、不谈优点，对检查的工作态度马马虎虎，观点模棱两可等做法。(3)目标、过程和结果要一致。幼儿园工作中常常有在不同的目的和动机指导下，采取不同的工作途径，而最终却取得相同结果的现象。例如，不同的班级教学因目标不同，教学过程大相径庭，但最后却能取得相同的教学效果。因此，检查者在检查时就不能只看效果，而应该对照目标、分析过程、检查结果。尤其要重视工作过程的分析，如果把结果比作“表”，过程就是“里”，只有表里一致的工作才是好工作。检查者对于那些表里不一的工作要客观指出其偏差，坚决杜绝错误的教育思想和教育方法的滋长蔓延。(4)做好检查的记录。在检查过程中做好检查记录是很必要的。检查是总结的前提，检查记录则是总结的依据。检查记录还是研究幼儿园发展的重要资料，有重要的保存价值。检查记录要尽量保持检查过程的客观面目，不能漏记少写，也不能添枝加叶。在检查之前，检查者最好做好准备工作，如准备一份检查提纲、列出检查时注意事项、编制检查记录表等。总之，检查不是目的，而是一种手段，目的在于调整、促进工作。通过检查，制订出切实可行的措施，帮助被检查者改进工作。
您的答案
