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学前儿童发展
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研究学前儿童发展要遵循哪些基本原则?
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影响胎儿发育的母亲因素有哪些?
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教师应怎样提高幼儿注意的广度?
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学前儿童创造想象的发展有哪些表现?
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试述幼儿感受性变化的规律及其启示,并举例说明。
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试述学前儿童个性形成的阶段和标志,并举例说明。
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芳芳已经4岁了。妈妈认为她现在都上幼儿园了,该学习一些新本领了,每天教她背诵唐诗宋词、儿歌诗歌,日复一日地帮她训练、复习,但是芳芳的兴趣不大,记的效果很不好。妈妈耐心教给她,第二天她就忘了,或者记不牢、记不准确。妈妈很生气,着急了就骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,教你也白教!”妈妈心里非常着急,认定芳芳是记忆力不好,苦于如何提高她的记忆力水平。请结合案例,谈谈应该如何提高儿童的记忆力。
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促进学前儿童记忆发展的策略有哪些?
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幼儿情绪社会化的趋势表现在哪些方面?
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亲社会行为与利他行为有哪些区别与联系?