环境论认为，人类语言的发展是一系列刺激反应的连锁和结合。该理论以（　）的条件反射理论为基础。

当前影响最大的言语获得理论是（　）的先天语言能力说。

以（　）为代表的认知相互作用论认为，语言产生于人类认知的成熟，是一般认知组织的组成部分。

来源于（　）的社会一历史文化理论的社会性相互作用理论强调环境特别是社会相互作用系统对语言结构的获得所起的重要作用。

研究表明，（　）个月左右的婴儿能辨别自己母亲和其他女性的声音。

言语发生阶段通常为（　）。

前言语阶段指的是儿童从出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的时期，通常为（　）。

语音的形成共有四个阶段，其中描述不正确的是（　）。

婴儿最初掌握语音的主要途径是语音（　）。

语音的自我调节不包括（　）。