造成男女社会地位悬殊,进而影响教育机会享有的根本原因是

“直前式社会剧变”与教育重构之间存在的关系是

教师职业社会化过程包括的两个主要阶段是

重要他人可分为的两个层次是

学校组织结构与其他社会组织结构的主要区别是

学生选择互动对象时,通常基于的两个参照系是

伯恩斯坦的社会语言代码理论中,精制代码的特征是

课堂教学的社会学模式分类基于的两个因素是

唯正向功能论的主要代表人物是

关于教育的社会功能形成全过程,下列说法正确的是