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为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的人是

我好——你不好，这反映了人际沟通中的生活态度是

家庭教育指导个体社会化的整个过程是为人父母后学习当父母、为人祖父母后学习如何当祖父母的继续社会化的过程。因此学前儿童家庭教育指导是一种

根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的要求，采取适宜的措施，获得实际的效果。这体现了学前儿童家庭教育指导的

下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导形式的是

学前儿童的发展过程是指学前儿童的

在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是

现状研究属于一种

纵观我国家庭规模的发展变化状况，两个明显的走向是