学龄前的社会教育阶段,由教师根据社会教育的任务,通过向幼儿出示事物、图画、直观教具、音乐录像等幼儿能够利用视觉直接感知的材料,让幼儿在对事物直接体验的观察中,掌握一定的基本认识、社会情感和社会活动的一种教学方法是(    )。

简述个体社会化的过程具有的特点。

试述社会性概念的理解。

简述行为主义和社会学习理论对学前儿童社会教育的启示。

简述生物生态模型的层次系统。

简述发展适宜性实践的内涵。

简述讲解法的优点。

简述学前儿童社会教育指导要点。

个性主要由 、 两个方面组成。

从发展心理学的角度看,个体适应社会的过程涉及三个基本概念: 、 、 。