按空间分类，班级活动可分为（ ）。

毛景焕提出的班级共同体类型有（ ）。

活动的属性包括（ ）。

班集体形成的发展阶段包括（ ）。

家访的类型包括（ ）。

班级作为社会组织的特征有（ ）。

班规制定的要求包括（ ）。

正式群体具有积极价值导向的原因有（ ）。

评价维度上，班级目标分为（ ）。

班级环境布置的操作方法包括（ ）。