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关于父母在听觉障碍儿童早期干预中的作用,以下说法不正确的是( )
关于听觉障碍的分类,持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄,根据听力损失发生的年龄,可将听觉障碍分为( )
应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在于( )
与智力落后儿童的条件不相符的是( )
国际上应用最广的创造力测验,一个是吉尔福特的《发散性思维测验》,另一个是( )
在语言障碍矫治中,利用多种符号,如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治,这种方法叫做( )
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