在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，应用性较强的研究领域是

霍姆斯提出的比较教育研究收集资料的框架模式有

汉斯列举的影响教育的主要因素有

美国中等教育的机构包括

洪堡模式重塑了自中世纪以来的传统大学发展理念，世界高等教育正式步入了现代大学发展阶段，并促进了国际范围内研究型大学的崛起。这种模式的代表是

终身教育实践的主要模式包括

在日本，要获得教师许可证，必须学习一定的科目，这些科目包括

日本的教育管理体制的最新改革有

发展教育

康德尔的民族主义