下列不属于教学游戏特点的是

剩余精力说

扮演动机

互补性游戏

游戏信号物

简述游戏在儿童个性发展中的作用。

简述组织和指导中班幼儿户外集体游戏的方法。

简述角色游戏指导的基本步骤。

简述组织指导建构游戏应考虑的因素。

试论述玩具应符合幼儿的年龄特点和个体特点的具体要求。