基础教育课程改革对考试评价制度改革提出了哪些要求?

结合实际，论述课业考评改革的主要目标。

科举制度始于隋炀帝大业年间，直到清朝举行最后一科进士考试后宣告结束，科举制度在我国断断续续绵延时间是

测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度是指

用于教学结束后的测量与评价是

下列评估专家中，提出教育目标分类学的是

以反映测验内容与学习水平的双向细目表表示的是

题目区别被试水平能力的量度是

以学生在标准参照测验中答对题目的比例来解释测验分数或描述学生取得成就的方法是

跨越多个时间点观察评估学生的进步与改变情形，了解学生认知历程与认知能力变化特点和潜能的是