学校财务报告

学校安全管理

简述组织的构成要素。

简述口头沟通的优劣势。

简述教师个体的专业发展的内容。

简述教学管理的原则。

简述如何完善教育科研管理运行机制。

试述如何提升德育管理者的管理水平。

试述学校对课程生成系统的管理任务。

案例某校设计的家长义工活动一、关注安全,做校园“安全员”由于学校门前的道路狭窄,且行人和车辆很多,每天上学、放学时,校门口总是道路堵塞、拥挤混乱,给学校安全带来了隐患。虽然学校想了很多办法,但都未能从根本上解决问题。自从每班成立了家长委员会,有了家长志愿者这支队伍,校门口的安全问题便迎刃而解了。每天上学、放学时,校园“安全员”—家长志愿者会准时上岗,他们身穿蓝色志愿者马甲,站在校门口耐心劝导随意停靠车辆的家长及时驶离,把校门口围堵道路的家长疏导到围栏两旁,确保了道路的畅通。二、参与管理,做活动“导航员”学校以组织活动为契机,邀请家长志愿者担任活动的“导航员”,与老师和学生一起制订活动方案、编排节目、布置环境、制作道具、摄影摄像等。这样的活动一方面发挥了家长支持学校教育的作用,另一方面使家长更了解孩子的发展状况,从而有效地促进了家长与孩子的沟通,还融洽了教师与家长的关系。三、发挥特长,做课堂“助教员”家长从事不同的职业,有不同的兴趣爱好,要善于发挥他们的特长和职业优势,使其成为教育教学的资源。例如,可请从事医务工作的家长为孩子做预防疾病、食品安全等方面的讲座;请做营业员工作的家长指导孩子如何在超市购物;请从事交警工作的家长为孩子做交通安全的讲座等。问题:结合案例,(1)围绕家校合作,试述可以开展的具体的家长志愿服务活动。(2)试述如何管理使用家长志愿者。