笔果题库
学前儿童家庭教育
历年真题
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非期望行为
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亲子关系
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简述家庭功能的变化所说明的问题。
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简述影响亲子关系的各因素。
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简述影响学前儿童家长了解儿童需求的能力的因素。
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简述学前儿童家长教育指导的主要目的。
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简述影响孕妇情绪的主要因素。
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比较核心家庭和主干家庭对幼儿发展的不同影响。
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下面是一位家长的家教心态及相应行为 当今社会普遍存在着“望子成龙”、“望女成凤”的心态,每一位家长都不希望自己的孩子输在起跑线上,希望能及早发现、充分发挥其特长,早早便给孩子定向,一到周末更是让孩子进这个班,上那个兴趣小组。我没有那么多的精力、人力和财力,所以,我主张在每天的生活实际中和孩子竞赛穿衣服、叠被子;到周末,我骑上自行车,让孩子坐在前面,到公园、到郊外、到乡下四处游荡。一路上,父子俩有说有笑,看着周边的花草树木、寻常动物、风土人情,乐不可支,往往要到很晚才会想到回家。 请结合此例,分析学前儿童家庭教育要如何贯彻寓教于生活和娱乐中的原则。
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由实验者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的循环递进的研究活动称为