美国"开端计划"自1965年实施以来，为低收入家庭儿童提供了全面的早期教育、健康、营养和父母培训服务。一项历时近30年的追踪研究表明，与没有接受"开端计划"教育的处境不利儿童相比，接受该计划的贫困儿童在入学后学习成绩显著提高，在学业完成率、特殊教育需求、社会稳定性和社会责任感方面也显著优于对比组。请结合材料分析"开端计划"的主要内容与作用，并谈谈其对我国的启示意义。