某语文老师发现，班上有一名男同学学习很用功，但在背诵课文时有困难，为了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答说：“我就是反复地念。”这位老师说：“你这也是一种记忆方法，只不过记忆比较慢，我可以教你一些记忆术，来帮助记忆。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且记忆的保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。在学习新课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利地背诵。老师就问：“你是怎么背诵的？”他回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的方法？”他也不回答，沮丧地低下了头。问题：（1）结合材料，分析学生用了什么学习策略？教师教给了学生什么学习策略？（2）教师在训练学生学习策略时应遵循哪些原则？