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教育学（一） - VIP题库
简述教育与儿童发展的关系。
试述洛克的“教育万能论”和华生的“环境决定论”的基本观点。
试述皮亚杰儿童发展观的主要观点，并作评析。
某小学的几位老师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的XX这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的XX和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”试根据所学理论分析这段对话。
背景材料在杭州“批判性思维，课堂教学变革”论坛上，某位教育家针对“怎么发展学生的思维”这一问题，提出了建议。他谈道：“要把学生放在主体的地位，让学生自己去学习、自己去探索。教师是学生学习知识的引路人，而不是把现成知识灌输给学生。我们要充分相信学生的能力，让学生自己去发现问题、提出问题、解决问题。过去我们也经常提倡启发式的教学，老师提出问题让学生回答，但这些问题是老师提出来的，并不等于学生自己提出来的。要让学生自己去探索问题、提出问题，这样才能真正让学生的思维得到发展。所以我们现在提倡探究式、参与式学习。但是我觉得，我们在提倡自主学习中，需要克服自主学习的误区。自主学习并不是个人学习，而是自主的合作学习，形成师生之间、同伴之间的学习共同体。不是把老师的主张强加给学生，而是引导他自己去思索去探索。”问题：请结合材料回答如何培养学生的主体性。
电影《海盗的女儿》讲述了这样一个故事：一个老渔民因交不起渔霸的租税，渔霸竟残忍地将老渔民家刚出生不久的小女儿抢去当人质，逼迫老渔民交租。老渔民不甘受此欺压，一怒之下，带领一班穷渔民放火烧了渔霸家，抢回了“自己的女儿”。谁知事有凑巧，渔霸家也有一个刚出生不久的女儿。老渔民慌乱中抢错了人，抱回了渔霸的女儿，却把自己的女儿留在了渔霸家。老渔民带着“自己的女儿”逃到海上，父女俩从此开始了风浪漂泊的艰难生涯。18年后，渔霸的女儿成了一个武艺高强的渔民起义领袖，而老渔民的女儿则成了渔霸家里的一个弱不禁风的娇小姐。这个故事说明了什么？
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