学前儿童语言教育
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巩固和迁移新讲述经验的方式“由A及B”是指？
引进新的讲述经验时，教师不可以采用的方式是？
在运用已有经验讲述环节，哪种形式能保证每个儿童均有讲述机会？
叙事性讲述要求儿童说清楚事件的哪些要素？
学前儿童讲述活动目标中，培养的语言调节技能不包括以下哪项？
以下哪项属于情境表演讲述的凭借物？
学前儿童在讲述活动中需要在什么语境下表达？
实物讲述中，教师指导儿童的关键是帮助其把握什么？
学前儿童讲述活动设计与组织的第一步是？
描述性讲述的重点是让儿童尝试使用什么类型的词语？
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