学前儿童语言教育
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学前儿童谈话活动不具有以下哪种作用？
《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求创设怎样的语言环境？
教师在谈话活动中主要起什么作用？
宽松自由的谈话氛围不体现在以下哪个方面？
学前儿童谈话活动的交流模式不包括以下哪种？
适宜的学前儿童谈话主题不具备以下哪个特点？
学前儿童谈话活动着重培养学前儿童的哪种能力？
运用视听讲做结合法时，核心是将哪几方面结合？
学前儿童语言学习与发展核心经验中，早期口头语言不包括哪项经验？
《3-6岁儿童学习与发展指南》中，语言领域的目标分类不包括哪项？
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