健康教育与健康促进
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人际传播可分为个人与个人之间、________、群体与群体之间三种形式。
健康传播已经由卫生宣传模式转向在受众研究基础上的________。
形象教育方法在健康教育中,常以图画、照片、标本、模型、________等方式进行。
新媒体可以分为三种类型:互联网新媒体、手机新媒体的应用、________。
选择健康传播媒介时,“________” 原则要求结合目标人群特点,例如对儿童优先选择卡通或儿歌形式,对青少年优先选择新媒体技术。
健康传播效果按由低到高的层次划分,第四个(最高)层次是________,是健康传播的最终目标。
在施拉姆双向传播模式中,有两个重要的传播要素:________和反馈。
施拉姆双向传播模式的特点是________,传者与受者作为传播主体不断传出与接受讯息。
健康传播的实质是将医学科学 “翻译” 或转化为公众容易掌握的________、技能和行为实践的过程。
个体通过膳食调查结果可以分别从食物和________两个方面进行评估。
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