德国的教育立法权主要在( )

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的( )

1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是( )

德国在教育行政管理上实行( )

俄罗斯初等普通教育的学制为( )

主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是( )

教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是( )

1843年，马萨诸塞州的教育督察长霍勒斯·曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的( )

萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是( )

1817年，朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是( )