师范院校主导型培养模式主要是实行了封闭型或定向型的教师培养体系，形成了自上而下的师范教育体系，主要包括

教师专业化主要包括

比较教育研究的三层次理论

“白天的母亲”

美国磁石学校

法国的“3+2”模式

美国《不让一个孩子掉队法案》

简述教师教育的改革与发展趋势。

简述比较教育发展阶段中的反省期。

简述教育管理的“全面质量管理”改革模式。