发展与教育心理学
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遗传信息的基本单位是
以下称为先天愚型的是
青少年神经系统结构与机能的成熟为其心理发展趋向成熟奠定了基础,这突出表现在其思维发展上,已能进行
成熟决定论的提出者是
对人的心理发展起决定性作用的是
“一两遗传胜过一吨教育”这种观点属于心理发展的
行为主义心理学家提出的“刺激反应”公式表明他们主张环境决定个体心理的发展,这种观点属于
在个体心理发展中起主导作用的是
在发展心理学的历史上,关于心理发展的动力问题存在一些不同的看法,其中,既讲内外因相互作用又讲发展的是
根据朱智贤的心理发展年龄阶段理论,5岁的儿童处于
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