发展与教育心理学
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由担心本我的需要所产生的冲动可能战胜自我而引起的焦虑被弗洛伊德称为
根据埃里克森的心理社会性发展理论,6~12岁阶段的儿童处于
心理社会性发展的最后一个阶段是
皮亚杰认为,儿童心理发展的决定性因素是
维果茨基从多个角度阐述了教学与发展的关系,其中不包括
依据唯物辩证法,朱智贤认为,儿童心理发展的动力是
弗洛伊德认为,儿童焦虑的特点包括
皮亚杰认为心理发展的本质就是主体通过动作对客体的适应,适应的方式包括
根据皮亚杰的心理发展理论,在具体运算阶段,儿童心理发展的特征包括
皮亚杰认为,影响心理发展的因素主要有
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