程序教学的学习理论基础是(　　　)

加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于(　　　)

人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式表征，称为(　　　)

回答“知识与技能是什么关系”这一问题时，需要运用的知识主要是(　　　)

从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为(　　　)

下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量?(　　　)

个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于(　　　)

提出“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是(　　　)

婴幼儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其从早到晚的发展顺序为(　　　)

童年早期成就动机中的主要成分是(　　　)