现代教育测量与评价学
历年真题
主观性试题适合测量高层次的教学目标，主要包括______、______和作文题等。
布卢姆将认知领域的目标，按照由低级到高级的难易程度形成的一种递进的等级关系分为六个类别：______、领会、运用、分析、______、评价。
表现性测验在学生课业考评过程中常用的题型与方式有：______、论辩或辩论、短文题考试、______、过程反应题、实验技能教学考试评价。
美国哈佛大学教育研究院的加德纳教授在他的《智力的结构》一书中描述了多元智力理论的框架，确定了人的七种智力：言语智力、数理逻辑智力、空间智力、_____、_____、人际智力、自省智力。
人的思想品德是由道德_____、道德情感、道德_____、道德行为四个基本要素构成的。
《体育与健康》课程总目标把课程内容分为五个学习领域，它们分别是运动参与、_____、身体健康、心理健康和_____五个领域。
量表
轶事记录评价法
年级常模
教育测量与评价行使教育管理的功能表现在哪几个方面?
«
1
2
...
59
60
61
62
63
64
65
...
81
82
»
