学前教育行动研究

前实验

描述统计

活动产品分析法

简述学前教育科学研究的基本原则。

简述学前教育行动研究对学前教育研究的启示。

为了比较独生子女与非独生子女在社会性方面的差异。随机抽取独生子女25人，非独生子女30人，进行社会认知测验，测试结果为：独生子女平均数为25，标准差为6；非独生子女平均数为29，标准差为8。试问：独生子女与非独生子女在社会认知能力方面是否存在显著差异?（取α=0.01， 下限T（下标0.05）=2.58）

论述学前教育文献研究的优缺点。

结合实际，论述执行研究方案的要求。

请以“幼儿教育小学化成因分析与应对措施”为题，设计一份研究方案。