教育督导是一项兼具监督与指导功能的()

根据教育督导机构与教育行政机构之间的关系不同,教育督导可以划分为()

从教育督导任务的时间特征来划分,教育督导可以分为()

下列不属于教育督导基本特征的是()

我国教育发展史上第一次出现以教育立法的形式监督、管理吏师和弟子的是()

标志着我国教育督导从此走上了法制化轨道的是()

教育督导人员通常也被人们称为()

我国目前已形成了从中央到地方比较完善的()

我国教育督导的三种基本职能是()

教育督导工作的最基本任务是()