简述我国修辞界认为“修辞”的三种含义。

指出下列句子所用的修辞格。 (1)言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。 (2)杨嗣信艰难地翻了个身，转脸眺望着窗外。夜空阴云密布，看不见一颗星星。可他那 颗跳跃的心却是明亮的。 (3)苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯；石子路面，经过 夜雾洒过，阵雨洗过，光滑、闪亮。在它的旁边，往往淌着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲 曲又弯弯。 (4)是云?是雾?是烟?还是沙漠中常见的海市蜃楼的幻影?还是翻译同志眼尖，脱口而 叫着：“骆驼!骆驼!” (5)然而，如果拿这点成绩和整个共产主义事业比较起来，又到底有多大呢?这对于具有 共产主义世界观的人来说，又有什么可以值得骄傲的呢? (6)悦华瞟了世信一眼，这一眼像香槟酒一般使世信禁不住舔着嘴唇。 (7)修辞学是一门古老而又年轻的科学。 (8)在高原的土地上种下一株株的树秧，也就是种下了一个美好的希望。 (9)春分刚刚过去，清明即将到来。……这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的 春天! (10)生命，对有些人十分慷慨，但只是在消耗；对另外一些人却十分悭吝，不知道多给他们 一分钟，他们就会对人类做出多么大的贡献啊! (11)沙漠竞已狂虐到了这样地步，它正无情地吞噬着一座孤立的大山! (12)谁料想，来了支貌不惊人的探险队。人生地疏，装备简陋，给养不足，疲惫不堪……浅 绿色的运动衫上印着：中国。啊，中国要过虎跳峡! (13)桃花听得人神，禁不住落了几滴粉泪，一片一片凝在地上，小草花听得大醉，也和着声 音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。 (14)小飞蛾抬头看着他的脸，看见他的眼睛要吃人，吓得她马上没有答上话来。

指出下面句子中的错误：父母对他的爱简直像一场倾盆大雨，他要星星就不敢给他月亮。

否定句与肯定句在表达上有何不同?

简述言语行为的基本构成要素。

试述语用学和修辞学的关系。

从综合运用的角度分析下列句子的辞格。(1)那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭，却又像许多龙灯一齐滚舞。——整个山河都在欢腾着啊!(2)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(3)由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢?马克思主义的回答只能是：人民。人民是文艺工作者的母亲。(4)这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。(5)在古老的年代，玛瑙河对岸是一片森林，森林边上的村落里，有一个名叫米拉朵黑的年轻人，他是一个出色的猎手。论力气，米拉朵黑能和野熊摔跤。论人才，米拉朵黑像天神一般英俊。论性情，米拉朵黑像一个温柔的少女。(6)东方白，月儿落，车轮滚动地哆嗦。长鞭甩碎空中雾，一车粪肥一车歌。(7)好!黄山松，我大声为你叫好!谁有你挺得硬，扎得稳，站得高!九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!

指出下列语句中比喻的修辞类型：(1)作战中涌现出的英雄人物，犹如银河系里灿烂的繁星。(2)柔嘉到底是个女人，对于自己管辖的领土比他看得重。(3)难道时间这面晦暗的镜子，也永远背对着你，只留下星星和浮云?(4)一条银链哗啦啦拉开两山翠绿。

改正下列各句中所用辞格的错误，并说明理由。(1)这歌声似一盏灯把我的红心照亮。(2)登山远望，对岸的一方池一方池的稻田，好像天上的繁星一样。(3)收割那天，我们拿着镰刀，走向田野，金黄的稻子吓得浑身发抖，低头求饶，好像在说，别割我，别割我!啊，我痛死了!(4)人群欢跃，泥土也从地下伸出头来向着人们微笑。(5)晨踏白霜，晚披红绸。(6)一个南瓜如地球，结在五岳山上头。把它架到大西洋，世界又多一个洲。(7)大家决心学雷锋人，走雷锋路，接雷锋枪，使雷锋精神不断发扬光大。

为什么说语用学丰富了修辞学理论?