广义的特殊儿童

狭义的特殊儿童

特殊需要儿童

特别教育需要儿童

身心障碍儿童

“波特奇计划”

提出器官的“用进废退说”是法国生物学家（ ）。

提出器官的“用进废退说”，认为任何器官的比较频繁持续使用会增强这个器官的功能的法国生物学家是（ ）。

（ ）认为，器官的发育完全及功能的完善离不开对其适度的使用，不用则退。

（ ）是指器官在发育过程中对某些影响因素最为敏感的时期。