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学前儿童艺术教育
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5—6岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括（　）。
A  
能够理解和表现剧情，明确自己和他人的角色分工
B  
能够正确地模仿教师及样本的语言、表情和动作
C  
能够主动迁移生活经验进行表演，并能够独立进行简单的表情和动作创编
D  
在他人的帮助下，能够意识到自己表演的优点与不足，并对不足进行适宜的改进
E  
能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议
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