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列乌申娜曾指出:“对于形成作为结构完整统一体的集合的概念要给以特别的注意,同时要教儿童看到集合的每一组成元素。这时没有必要急着去教儿童用数词去计数。更重要的是教会儿童按元素比较两个集合和确定它们元素之间的对应关系的方法。”这段话说明了( )
A
儿童数概念的发生始于对集合笼统感知
B
集合概念的发展是儿童数概念形成的必要的感性基础
C
儿童对集合包含关系的感知和理解,为幼儿数概念的形成和建立作了准备
D
集合与集合中元素的对应关系,有助于儿童感知和体验两集合间的数量关系
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