教师展示一个训练学生四则运算技能的课件,计算机随机产生三个数,要求学生用这三个数构成算式并计算出结果,接着计算机按照学生运算的结果进行反馈:若结果正确,则学生的小火车就前进,前进路程的公里数就是运算结果;若结果错误,则火车不前进,最后看哪位学生的火车跑的更快。以上过程运用了计算机辅助教学的哪种模式?()